中新網(wǎng)6月9日電 據(jù)中國(guó)政府網(wǎng)消息,人力資源和社會(huì)保障部副部長(zhǎng)湯濤表示,職業(yè)資格制度的改革不能簡(jiǎn)單地理解就是取消,應(yīng)該是多了就要減少,不規(guī)范的就要規(guī)范起來。
人力資源和社會(huì)保障部副部長(zhǎng)湯濤 圖片來源:中國(guó)政府網(wǎng)
兩年多來,國(guó)務(wù)院把簡(jiǎn)政放權(quán)作為全面深化改革的“先手棋”和轉(zhuǎn)變政府職能的“當(dāng)頭炮”,采取了一系列重大改革措施,有效釋放了市場(chǎng)活力,激發(fā)了社會(huì)創(chuàng)造力,擴(kuò)大了就業(yè),促進(jìn)了對(duì)外開放,推動(dòng)了政府管理創(chuàng)新,取得了積極成效。9日,人力資源和社會(huì)保障部副部長(zhǎng)湯濤做客中國(guó)政府網(wǎng),解讀職業(yè)資格改革。
湯濤認(rèn)為,從就業(yè)創(chuàng)業(yè)的角度來看,提高勞動(dòng)者技能也是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、增質(zhì)提效的非常重要的一方面?,F(xiàn)在的就業(yè)同時(shí)面臨就業(yè)難和招工難的局面,一方面現(xiàn)在缺的并不是普通的勞動(dòng)人員,普通勞動(dòng)者存在就業(yè)難;另一方面招不到高技能的人才。
湯濤分析,為了解決這一難題,需要通過職業(yè)資格制度的施行來推動(dòng)專業(yè)能力和技能水平的提高。從專業(yè)技術(shù)人員來講,也需要知識(shí)更新,進(jìn)一步繼續(xù)教育,進(jìn)一步提升自己專業(yè)水平。有一些在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí),進(jìn)入社會(huì)以后,在實(shí)踐中需要通過職業(yè)資格認(rèn)定有一個(gè)新的提高。
湯濤舉例指出,美國(guó)工程類的職業(yè)資格,就是工程師,每隔兩三年都要進(jìn)行一次評(píng)估。中國(guó)實(shí)際上在專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)資格管理上也存在這樣的一個(gè)問題。要通過職業(yè)資格制度的實(shí)行推動(dòng)專業(yè)技術(shù)水平提升,對(duì)技能人才來說就是推動(dòng)他們技能水平的提高。