為切實(shí)緩解入園難、入園貴的矛盾,會(huì)議決定,按照地方為主、中央獎(jiǎng)補(bǔ)的原則,增加學(xué)前教育財(cái)政投入。“十二五”期間,中央財(cái)政將安排500億元,重點(diǎn)支持中西部地區(qū)和東部困難地區(qū)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育。
具體措施包括,支持中西部農(nóng)村擴(kuò)大學(xué)前教育資源,利用閑置校舍改建幼兒園;鼓勵(lì)社會(huì)參與、多渠道多形式舉辦幼兒園。中央財(cái)政安排“扶持民辦幼兒園發(fā)展獎(jiǎng)補(bǔ)資金”,支持發(fā)展普惠性、低收費(fèi)民辦幼兒園;從2011年秋季學(xué)期起,對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童入園給予資助。
會(huì)議還決定,再用一年左右時(shí)間,在全國部分地市開展深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)。建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職稱制度,并設(shè)置正高級(jí)職稱。職稱系列依次為三級(jí)教師、二級(jí)教師、一級(jí)教師、高級(jí)教師和正高級(jí)教師。