全天候被直播
學(xué)生感覺很壓抑
記者注意到,在水滴平臺目前公開的教育類視頻直播中,我省多所中學(xué)教室在列,作為視頻中的主要“演員”,學(xué)生們怎么看呢?
“這個不行,絕對不行!”4月27日,舜文學(xué)校初二學(xué)生李家軒(化名)和他的小伙伴剛剛放學(xué),他們對記者說,同學(xué)們非常反對這種直播,因為一直被家長、老師盯著,會很難受,“其實同學(xué)們在學(xué)校也類似于一種生活隱私,如果公之于眾會很別扭。”他們認(rèn)為,直播還可能會造成個人信息泄露的風(fēng)險。
“我是刷微博了解到這件事的,我覺得學(xué)生生活沒有必要直播。”初一學(xué)生周曉曉(化名)說。和她一起結(jié)伴回家的小陳同學(xué)則認(rèn)為,反對直播是因為怕家長和老師看到自己在學(xué)校的一舉一動,支持是因為家長有時候需要了解自己的成長,“我也說不清楚。”
該校小學(xué)四年級女生小劉說:“我們不否認(rèn)這種形式可能對課堂紀(jì)律能夠起到一個監(jiān)督作用,保障我們學(xué)習(xí)的環(huán)境,但是如果每時每刻都被看會有點壓抑。”
濟南二十六中辦公室負(fù)責(zé)人表示,學(xué)生對教室直播一事并無異議,但肯定不會所有的學(xué)生都支持,“有一些課堂表現(xiàn)不好的孩子也許會反對。”她說,不過,教室本身不是私密空間,談不上有隱私,而且學(xué)校安裝水滴攝像頭的初衷并非把教室內(nèi)景公之于眾,而是出于學(xué)生管理的需要。該負(fù)責(zé)人稱,攝像頭的安裝對課堂秩序有積極作用,學(xué)生在攝像頭的約束下行為更規(guī)范、更文明了,久而久之也就成了習(xí)慣。