“母親大人如晤:久未歸家不知身體尚安康否?兒遠在他鄉(xiāng)至為掛念。”21日,宋勇權(quán)用小楷書寫完這封家書后,蓋上了自己的印章。
圖為學(xué)生書寫的小楷家書。 張遠 攝
21日,在陜西咸陽師范學(xué)院于右任書法學(xué)院內(nèi),數(shù)十名大學(xué)生手執(zhí)毛筆用小楷書寫著家書。自2016年以來,該院256名學(xué)生每逢母親節(jié)、父親節(jié)便用小楷書寫家書一封,如今學(xué)院要求學(xué)生每月寫一封。該院開展此項活動,旨在開展孝文化感恩教育,還原古代文人部分日常生活形式,為學(xué)生營造一個高雅的學(xué)習(xí)氛圍。
“現(xiàn)在是鍵盤時代,手寫書信已頗為罕見,讓學(xué)生用小楷寫家書有著多重考慮。”該院院長張永亮教授告訴記者,中國書法史上的許多經(jīng)典名帖其實是當(dāng)時書家的日常書寫。在信息時代,隨著人際交流的日益便捷和簡單化,家書淡出了人們的交往世界,在這樣的背景下,“小楷家書”顯示出了重要意義。
張永亮說,“小楷家書”一是出于專業(yè)考慮,讓書寫尤其是小楷書寫成為學(xué)生的生活方式,二是讓學(xué)生懂得感恩,家書的稱謂、格式、行文必須按照古時習(xí)慣,不能隨意應(yīng)付?,F(xiàn)在除了母親節(jié)和父親節(jié),要求學(xué)生每個月給家里寫一封信,效果很好。
張永亮認為,如今社會有些浮躁,對學(xué)生的教育不能流于形式,只有做到入情、入理、入心才會有收效。家書形式是塑造學(xué)生心靈美、完善人格的有效途徑。
?。ㄔ瓨?biāo)題:陜西一高校要求學(xué)生小楷寫家書 每月一封)