大學中最幸運的事，莫過于擁有志趣相投的室友。近日，武漢大學出現(xiàn)“硬核學霸寢”——梅園433寢室，一人保送清華大學直博，一人保送南加利福尼亞大學直博，兩人保送復旦大學直博，平均績點3.89，長期位列年級前5，包攬專業(yè)3年內(nèi)所有國家獎學金和專業(yè)9個甲等獎學金中的7個，2次獲評武漢大學文明寢室標兵。

　　據(jù)了解，這個學霸寢室的4名成員均為武漢大學物理科學與技術學院學生，張劍保送至清華大學微電子所直博，吳澤智直博南加利福尼亞大學，周梓康與曹振遠保送至復旦大學直博。

　　他們既是生活上的室友，也是學業(yè)上的“戰(zhàn)友”

　　學霸在一起，也能相互促進。大學期間，他們不僅是生活中的“室友”，還是學業(yè)上的“戰(zhàn)友”，組成了不同的戰(zhàn)隊積極參與各項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。吳澤智、曹振遠和張劍在王豪老師的悉心指導下，成功申報了國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目《基于第一性原理的二維異質(zhì)結能帶和輸運特性研究》，經(jīng)過一年多的努力和探索，成功計算模擬了石墨烯納米帶、石墨烷等二維材料的能帶、態(tài)密度等性質(zhì)。

　　周梓康、張劍和曹振遠三人組隊參加了全國大學生集成電路創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。他們跟著江先陽老師積極備賽，科學嚴謹設計每一個實驗步驟，在最后的比賽中實現(xiàn)了在1.9秒內(nèi)對20張車牌的正確識別，他們也據(jù)此獲得了省級二等獎和全國三等獎的殊榮。

　　學霸傳經(jīng)：知識不是孤立的，需要學會“織網(wǎng)”

　　“所有科目都是有聯(lián)系的，是相互交融的。如今，研究方向很多都是交叉的，這樣更需要我們學會把知識連成網(wǎng)絡。”吳澤智認為，把學過的知識自己講出來，是一個很好的學習方式。無論是給同學講，朋友講，甚至對自己講，在講的過程中都能學到不少。把知識講出來的過程中，你就站在了更高的角度，從宏觀上理解內(nèi)容，就如同把積木一塊塊搭建起來。

　　大學期間，吳澤智曾獨著發(fā)表EI論文。他認為，業(yè)余科研并不高深，如果學有余力，越早參加越好。學院有大師，也有學者，多與他們溝通， 得到他們的指導，可以盡快找到自己的興趣點，并在此基礎上進行深鉆，相信一定會有收獲。

　　談及保送，曹振遠建議大家要盡可能地提早做準備。多跟老師、學長學姐交流，了解一下都有哪些研究方向以及每個研究方向未來的工作大致是什么樣的，然后結合自己做業(yè)余科研的經(jīng)歷，確定適合自己的方向。

　　大學生活是豐富多彩的，不應該只有學習

　　學習之余，他們的生活也絲毫不單調(diào)，擁有著共同的體育愛好，業(yè)余時間經(jīng)常一起打乒乓球、踢足球，一起環(huán)珞珈山晨跑、夜跑。

　　作為班長的張劍帶領2016微電二班連續(xù)三年獲得了學校優(yōu)秀班集體的榮譽稱號，作為學院“文體之星”，他和院隊一起拿下校乒乓球賽的團體冠軍，并獲校乒賽男子雙打的第三名。吳澤智和周梓康也在校院兩級學生會中積極工作。他們說：“大學生活是豐富多彩的，不應該只有學習，在參與各類活動的過程中，其實也是對你學習之外的能力的鍛煉和提升。”

　　在張劍看來，不間斷的學習并不意味著一定有高的效率，大學能給學生帶來的不僅僅是知識。“在籃球場上去感受團隊的力量、在乒乓球臺上去感受球拍與球的每一次撞擊帶來的快樂、在櫻頂?shù)脑鹿庀率斋@一段難忘的感情，正是它們和我收獲的知識共同組成了我完整的大學生活。”