之后的高中三年,父母逐漸減少藍(lán)盈瑩的藝術(shù)課程,還私下里和校長(zhǎng)溝通,禁止藍(lán)盈瑩參加任何文藝演出。但藍(lán)盈瑩不屈不撓,她找到負(fù)責(zé)文藝演出的老師,在匯演中爭(zhēng)取到三分鐘,即興跳了一支舞;高考時(shí),她執(zhí)意報(bào)考中戲。她自學(xué)了考試科目,還寫了小品段子,帶著初生牛犢不怕虎的心態(tài)去參加中戲的專業(yè)考試,很順利地殺過(guò)三試,接到了文考通知。
藍(lán)盈瑩因在多部劇中反面角色的精彩塑造而被觀眾所熟知,她利用豐富的表演經(jīng)驗(yàn),駕輕就熟地將角色所傳達(dá)的“善”與“惡”這兩個(gè)矛盾的詞成功地揉在一起,讓人物不單單局限在反派,而是塑造得更為有血有肉。無(wú)論是少女還是婦人,藍(lán)盈瑩的表演都收放自如,更是給觀眾帶來(lái)無(wú)限驚喜。