近日,浙江大學(xué)美女教授楊樹的圖片刷屏。是的,90后博導(dǎo)來啦!在學(xué)術(shù)界,90后們也開始走到前臺…
浙大首位90后美女博導(dǎo):號稱學(xué)神
近日,很多人的微信朋友圈被浙江大學(xué)90后美女教授楊樹的傳奇故事刷屏了。
這位年輕的楊教授出生于1990年6月5日,20歲本科畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué),24歲博士畢業(yè)于香港科技大學(xué)。
據(jù)公開報道,楊樹是首批香港博士獎學(xué)金獲得者,已在TED、EDL、IEDM、APL等國際頂級期刊及會議發(fā)表論文數(shù)十篇。她的研究成果目前已被工業(yè)界雜志如《Compound Semiconductor》、《Semiconductor Today》等廣泛引用。
憑借這些耀眼的成績,她入選了第十二批“青年千人”計(jì)劃,被聘為浙江大學(xué)電氣工程學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。
第十二批青年千人計(jì)劃入選者年輕化趨勢更為明顯,相比于去年年初公布的第十一批國家“千人計(jì)劃”青年人才,這次不但“85后”的比例明顯增多,而且“90后”也首次出現(xiàn)。
對于“90后”入選有多難,我們來看看這批入選者的年齡區(qū)間統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。
從統(tǒng)計(jì)的結(jié)果看,1975-1979年齡段的有125人,1980-1984年齡段的有375人,1985-1990 年齡段的有 63 人,1990年出生的有2人,從年齡分布來看,1980-1984年齡段成為青年千人計(jì)劃的絕對主力軍,占據(jù)了66.37%的比例,而“85后”的占比僅為11.15%,而兩位“90后”在其中只是占到了0.35%的比例。
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90后博導(dǎo)楊樹:
16歲就考上復(fù)旦研究半導(dǎo)體新材料
16歲時,楊樹就考入復(fù)旦大學(xué)微電子專業(yè),2014年在香港科技大學(xué)獲得電子計(jì)算機(jī)工程博士學(xué)位。隨后,楊樹先后在香港科技大學(xué)擔(dān)任客座助理教授,在英國劍橋大學(xué)做博士后。
2016年回國后,楊樹進(jìn)入浙江大學(xué)電氣工程學(xué)院,擔(dān)任“百人計(jì)劃”研究員。今年僅27歲的她已在TED、EDL、IEDM、APL等國際頂級期刊及會議發(fā)表論文60余篇。
楊樹的研究領(lǐng)域是GaN半導(dǎo)體器件的核心技術(shù)及物理機(jī)理。GaN,即氮化鎵,屬于第三代半導(dǎo)體材料。她鉆研的這項(xiàng)技術(shù),可以極大提高電能轉(zhuǎn)換效率,從而達(dá)到節(jié)能減排的效果,是目前先進(jìn)國家及企業(yè)重點(diǎn)投入的半導(dǎo)體關(guān)鍵技術(shù)。
此外,楊樹作為第一作者的研究成果,被包括美國工程院院士、歐洲科學(xué)院院士、英國皇家工程院院士、中國科學(xué)院院士等以及多家國際領(lǐng)先半導(dǎo)體公司多次引用和正面評價。
據(jù)公開報道,在香港求學(xué)期間,楊樹是首批香港博士獎學(xué)金獲得者。
憑借這些耀眼的成績,她入選了第十二批國家“青年千人計(jì)劃”。第十二批青年千人計(jì)劃入選者年輕化趨勢更為明顯,相比于第十一批國家“千人計(jì)劃”青年人才,不但“85后”的比例明顯增多,而且“90后”也首次出現(xiàn)。
在第十二批國家“青年千人計(jì)劃”公布時,楊樹就被外界冠以“學(xué)神”美譽(yù)。
老師眼里的她:
一個很積極的學(xué)生,極為謙虛易于合作
作為楊樹的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)導(dǎo)師,長江特聘教授、復(fù)旦大學(xué)微電子學(xué)院劉冉教授接受媒體采訪時,談到了自己對楊樹的印象。
劉冉表示,楊樹平時與老師們的交流也主要集中在學(xué)術(shù)領(lǐng)域,在印象里楊樹是一個很積極的學(xué)生,自己交給她的任務(wù)都能非常獨(dú)立的完成,對于楊樹能取得如此優(yōu)異的成績并不意外。
劉冉認(rèn)為,自己一點(diǎn)也不意外楊樹入選“青年千人計(jì)劃”,因?yàn)樗诓┦科陂g的學(xué)術(shù)表現(xiàn)很亮眼,“發(fā)表的文章檔次、水平都很高。”
陳敬教授是楊樹在香港科技大學(xué)的博士生導(dǎo)師。他此前接受《錢江晚報》采訪時,對這個得意門生的評價是,“極為謙虛及易于合作的學(xué)者”。“(楊樹)具有極為出色的理解能力和物理直覺,思維縝密,基礎(chǔ)扎實(shí)。在導(dǎo)師及博士后的指導(dǎo)下非??焖俚卣业絾栴}的核心。”
對于“90后”越來越多走向?qū)W術(shù)前臺,劉冉認(rèn)為:“美國的體系是讀完博士就可以當(dāng)助理教授、帶博士,中國是歐洲系統(tǒng),一般正教授才能當(dāng)博導(dǎo),進(jìn)行獨(dú)立研究。學(xué)者的學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力在他們30至40歲時期最強(qiáng),從這個角度,美國體制雖然是個壓力,但是很鍛煉人。‘千人計(jì)劃’也是給這種青年學(xué)者一個機(jī)會,讓他們有進(jìn)行獨(dú)立研究的機(jī)會,自己帶團(tuán)隊(duì)。”