溺水、割傷、墜樓、反鎖車內(nèi)、欄桿卡脖、交通事故……每到暑期，一些意外傷害總是猝不及防地發(fā)生在孩子身上。泉州晚報(bào)社媒體近日就著重關(guān)注了孩子們的暑期安全，列舉了多個(gè)有代表性的安全案例，期望以此作為警示，提高孩子和家長們的暑期安全意識?；蛟S有人會說，暑期安全是個(gè)老調(diào)重彈的話題，年年都在講。但事實(shí)上，正是這個(gè)我們年年都在講的話題，卻幾乎年年都有類似的悲劇重演，在安全這個(gè)問題上，最需要的是反復(fù)鞏固、反復(fù)強(qiáng)調(diào)，所以即便是“老調(diào)”，安全這根弦也務(wù)必要“常彈”！

­　　眾所周知，暑期戶外活動是孩子們發(fā)生意外的重災(zāi)區(qū)，其中溺水和交通事故最為易發(fā)，且危險(xiǎn)性最大。毫無疑問，守護(hù)孩子的暑期安全，家長是第一責(zé)任人，但當(dāng)孩子在戶外活動時(shí)，家長在客觀上不可能完全時(shí)刻全程跟蹤緊盯。一方面家長并沒有暑假，尤其是一些雙職工家庭，父母都要上班，帶娃任務(wù)多半交給老人，老人的精力體力和知識更新都比較有限，難以很好地應(yīng)對突發(fā)情況；另一方面，孩子也需要一定的獨(dú)立空間，獨(dú)自和伙伴出游也是其健康社交成長和性格養(yǎng)成的需求，家長不可能永遠(yuǎn)像“跟屁蟲”一樣尾隨。因此，只有讓社會更多地承擔(dān)起守護(hù)孩子暑期安全的責(zé)任，營造暑期安全人人共守的良好氛圍，才能最大限度地降低意外事故發(fā)生的概率。

­　　更進(jìn)一步說，在隱患面前、在危險(xiǎn)來臨時(shí)，我們在場的每一個(gè)人，都不應(yīng)當(dāng)袖手旁觀，不應(yīng)將別人家的孩子看做是“閑事”而漠然不管。正所謂“幼吾幼以及人之幼”，人同此心、心同此理，常懷一顆同理心，便是守護(hù)孩子們暑期安全最好的保護(hù)繩。路遇闖紅燈的學(xué)生，我們是否能勸一勸攔一攔；發(fā)現(xiàn)游野泳的孩子，我們能不能喊一喊管一管；看到迷路哭泣的小朋友，我們愿不愿陪一會幫一把。這些舉動看似簡單，但其實(shí)需要我們付出的不僅僅是時(shí)間和精力，有時(shí)甚至要承受“好心當(dāng)成驢肝肺”的誤解，遇到“熊孩子”背后的“熊家長”，還可能因?yàn)?ldquo;多管閑事”惹來麻煩。然而，真正的善行善舉從來都不是躲在網(wǎng)絡(luò)中，用鍵盤零成本地敲擊出來的，行善與作惡一樣，都有成本，甚至成本更高，當(dāng)我們每個(gè)人都愿意為善付出更高的成本時(shí)，我們才能真正守護(hù)住包括孩子在內(nèi)所有我們最珍貴的事物。

­　　當(dāng)然，與其在孩子面臨危險(xiǎn)時(shí)出手相助，倒不如將關(guān)口前移，在宣傳教育上下更多功夫，讓孩子自覺主動遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。對于包括老師、學(xué)校以及教育部門來說，教會孩子如何遠(yuǎn)離危險(xiǎn)顯然比教他們?nèi)绾慰嫉酶弥匾枚?。孩子們在暑期安全事故頻發(fā)，從某種程度上也折射出我們在日常教育中的不足，一些學(xué)校的安全教育流于形式，應(yīng)當(dāng)多安排互動性高的安全教育實(shí)踐活動，讓孩子們在參與中學(xué)會發(fā)現(xiàn)辨別危險(xiǎn)，并且學(xué)會如何應(yīng)對自救，而不能止步于“老師講幾句、大家看片子”紙上談兵式的安全教育。譬如可以多跟消防、急救、游泳救生等組織機(jī)構(gòu)結(jié)對互動，創(chuàng)新宣傳教育形式，讓孩子們在生動活潑的活動中主動掌握安全知識與相關(guān)技能，同時(shí)也讓更多社會組織機(jī)構(gòu)參與到共同守護(hù)暑期安全的行動中。

­　　除了孩子外，廣大家長也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)相關(guān)常識。譬如不少家長以為，只要把孩子關(guān)在家里，不讓其出去“野”就沒事了。往往正是由于這種“家里安全”的錯(cuò)覺最容易讓人疏忽大意，導(dǎo)致發(fā)生意外。例如墜樓、觸電、異物卡喉、高空拋物等都是孩子在家可能發(fā)生的，這些室內(nèi)的隱患與戶外危險(xiǎn)同樣不容忽視。所以，無論是部門、社區(qū)還是媒體都應(yīng)主動作為，將安全警示宣傳教育作為守護(hù)孩子暑期安全的第一道防線，從普及常識上入手、在營造氛圍里發(fā)力，讓每個(gè)人都能用實(shí)際行動為孩子們平安快樂的暑期保駕護(hù)航。(薄魯暉)