小余正在書(shū)寫(xiě)“1-300”。

　　最近，微信朋友圈正流行一個(gè)參與性很高的游戲。它曾經(jīng)是南方科技大學(xué)在自主招生考試中的一道題———7分鐘內(nèi)連續(xù)寫(xiě)出數(shù)字1—300(不能涂改)。這道題看起來(lái)很簡(jiǎn)單，也有很多人去做了嘗試，不過(guò)晨報(bào)記者發(fā)現(xiàn)，不少?lài)L試的人都以失敗告終。昨日，晨報(bào)記者找5人參與游戲，也無(wú)一成功完成任務(wù)。當(dāng)然，也有成功的，市民小謝近日曾完整無(wú)誤地寫(xiě)完，還最終獲得了攤主的布娃娃獎(jiǎng)品。

記者實(shí)驗(yàn)：

　　大一學(xué)生寫(xiě)到182就錯(cuò)了

　　根據(jù)游戲要求，7分鐘內(nèi)，參與者應(yīng)該在紙上連續(xù)寫(xiě)出數(shù)字1-300，而且不能涂改。昨日，記者找了5位不同年齡段的市民進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。不過(guò)，沒(méi)有人能完成這一任務(wù)。其中，有位參與者，在一旁有電視節(jié)目聲音干擾的情況下，寫(xiě)到67就出了錯(cuò)。

　　參與者小余是大一學(xué)生，第一次寫(xiě)的時(shí)候一口氣寫(xiě)到了182，不過(guò)就在轉(zhuǎn)念之間，183就寫(xiě)錯(cuò)了，有了涂改。“手寫(xiě)著寫(xiě)著就很酸了，一酸注意力也分散了，不小心就寫(xiě)錯(cuò)了。”小余說(shuō)，自己在寫(xiě)之前還特地找了個(gè)相對(duì)清靜的地方，不過(guò)沒(méi)想到環(huán)境很靜，自己卻沒(méi)有靜下來(lái)。

　　同樣沒(méi)有完成的職員劉先生則認(rèn)為，自己受到環(huán)境影響才出錯(cuò)。“我第一次寫(xiě)到190多才寫(xiě)錯(cuò)，第二次特地休息了一下再寫(xiě)，沒(méi)想到只寫(xiě)到了60多就寫(xiě)錯(cuò)了。”劉先生分析，估計(jì)自己在寫(xiě)的時(shí)候受到了電視聲的干擾。而大四學(xué)生小徐也稱(chēng)自己是受到干擾才導(dǎo)致失敗。

　　參與者中，市民林先生寫(xiě)完了1-300的數(shù)字，不過(guò)還是有5處出現(xiàn)涂改。“當(dāng)時(shí)就是一心想寫(xiě)完，一直寫(xiě)下去，寫(xiě)到后面連自己涂改了幾處都忘了。”林先生說(shuō)。

　　另外，參與者陳女士在寫(xiě)的時(shí)候采取嘴上念、手上寫(xiě)的方式，不過(guò)在212的時(shí)候就寫(xiě)錯(cuò)了，而且7分鐘內(nèi)，她只寫(xiě)到了263。“緊張，就怕7分鐘內(nèi)寫(xiě)不完。”對(duì)于自己沒(méi)能寫(xiě)完的原因，陳女士如是表示。

市民經(jīng)歷：

　　數(shù)字寫(xiě)多了覺(jué)得煩躁

　　“之前在漳州一個(gè)景區(qū)游玩的時(shí)候，碰到過(guò)這種從1寫(xiě)到500的數(shù)字游戲攤子。”市民小張此前在游玩時(shí)參與過(guò)這樣的游戲。小張說(shuō)，當(dāng)時(shí)攤主先是給他們展示了有人成功地寫(xiě)完1到500的數(shù)字的例子，然后告訴他們，如果在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，沒(méi)有涂改寫(xiě)出1到500，攤主就給參與者一個(gè)布娃娃獎(jiǎng)勵(lì)。

　　“當(dāng)時(shí)大家都覺(jué)得寫(xiě)數(shù)字應(yīng)該不是很難的事情，我們7個(gè)人里有4人參與了。”小張告訴晨報(bào)記者，不過(guò)他們中有個(gè)女生寫(xiě)到50就錯(cuò)了，參與者幾乎在100之內(nèi)就寫(xiě)錯(cuò)了。最后剩小張一人在堅(jiān)持，不過(guò)在寫(xiě)到276的時(shí)候，一時(shí)沒(méi)注意直接寫(xiě)了278。對(duì)于當(dāng)時(shí)的感受，小張回憶，“數(shù)字寫(xiě)多了人就感覺(jué)很煩躁，一直想著趕緊寫(xiě)完，所以不小心就寫(xiě)漏了。”

　　不過(guò)也有成功的例子。市民小謝近期就在逛街時(shí)遇到類(lèi)似活動(dòng)，她準(zhǔn)確無(wú)誤地寫(xiě)完了1-300，最終獲得了一個(gè)布娃娃。

這是一道心理題

　　“這樣的題目，主要是考察做題者的專(zhuān)注力。”集美大學(xué)心理咨詢(xún)中心副主任林贊歌老師如是認(rèn)為。

　　這題看似簡(jiǎn)單，為何很少人成功？林老師分析，當(dāng)下的生活節(jié)奏快，生活壓力也比較大，信息接收量太大，因此很容易分心，也很難靜下心來(lái)做一件事。另外，很多人往往對(duì)一件事情有心理預(yù)設(shè)，容易產(chǎn)生慣性心理，也容易將簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化，“這其實(shí)是一道心理題。”