據(jù)中國(guó)僑網(wǎng)8月9日電 據(jù)香港《星島日?qǐng)?bào)》報(bào)道，英國(guó)去年共查處了62所“野雞大學(xué)”，關(guān)閉了32家，另外30所“野雞大學(xué)”仍在招生，留學(xué)英國(guó)者要特別注意。

　　據(jù)英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》8月2日?qǐng)?bào)道，去年，英國(guó)共關(guān)閉32家“野雞大學(xué)”。當(dāng)前，授予假學(xué)位的“野雞大學(xué)”越來(lái)越多，也逐漸引起人們的重視。

　　之前一些被抓到的野雞大學(xué)，有些是假冒現(xiàn)有的知名院校，例如Manchester University就是假冒曼徹斯特大學(xué)（University of Manchester）。 或是以英國(guó)的知名地點(diǎn)來(lái)命名，一但誤入就讀，不僅浪費(fèi)時(shí)間又失錢財(cái)，學(xué)歷與學(xué)位在全球都不被認(rèn)可。

　　自2011年以來(lái)，英國(guó)共關(guān)閉了220所野雞大學(xué)，80%從此不再招生。高等教育學(xué)位檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)（Higher Education Degree Datacheck）的商業(yè)服務(wù)主任羅利（Jayne Rowley）表示，去年英國(guó)查處了這些野雞大學(xué)中，62所“野雞大學(xué)”，關(guān)閉了32家，有的甚至校址都沒有，官網(wǎng)上的地址也僅是一個(gè)空殼。

　　野雞大學(xué)的問題充斥在世界多國(guó)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)位項(xiàng)目的興起，例如大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)公開課也會(huì)使問題更糟糕。網(wǎng)絡(luò)學(xué)位欺騙如此容易完全是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的虛擬性，它們不需要任何實(shí)體機(jī)構(gòu)。

　　HEDD（高等教育學(xué)位檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)）致力于調(diào)查高教界的學(xué)位欺詐，多年來(lái)曝光野雞大學(xué)，及各種未合資格的學(xué)位、課程。去年HEDD公布了62所野雞大學(xué)，當(dāng)中32所已遭教育部和交易標(biāo)準(zhǔn)部門查處，其余30所仍在調(diào)查中。

　　被“殺校”的32所高等教育機(jī)構(gòu)，有23所為海外企業(yè)。羅利表示，已聯(lián)系當(dāng)中4所海外辦學(xué)機(jī)構(gòu)，雖然都是“合法”經(jīng)營(yíng)，但要求校方對(duì)所有就讀學(xué)生聲明：“當(dāng)局不會(huì)向他們頒授英聯(lián)邦學(xué)位”。

　　羅利表示，“被查處的機(jī)構(gòu)，都是名副其實(shí)的‘野雞’學(xué)校。學(xué)校官網(wǎng)上，大談學(xué)生宿舍等設(shè)施，都是子虛烏有。”羅利舉出一個(gè)正在調(diào)查的個(gè)案，案中大學(xué)的地址，實(shí)為“柴郡海德市一個(gè)空殼店鋪”。

　　從2011年至今，多達(dá)220所虛假學(xué)校經(jīng)HEDD曝光。“80%已不再開門招搖撞騙。”羅利說(shuō)道，但她強(qiáng)調(diào)，“這些學(xué)校雖然結(jié)業(yè)了，但其錄取過的學(xué)生的學(xué)歷仍‘難辨真假’，這才是棘手的后遺癥。”

　　“所有辦學(xué)機(jī)構(gòu)，不論‘野雞’與否，只有20%會(huì)主動(dòng)查證申請(qǐng)者學(xué)歷證明的真?zhèn)?。三分之一校方只看?jiǎn)歷，只有三分之二的機(jī)構(gòu)會(huì)要求學(xué)生出示學(xué)位證書。”

　　羅利警告，政府將辦學(xué)產(chǎn)業(yè)自由化的計(jì)劃，只會(huì)令情況越來(lái)越糟。據(jù)悉，政府打算“打開”產(chǎn)業(yè)，使沒有辦學(xué)表現(xiàn)紀(jì)錄的私營(yíng)學(xué)校，也有獨(dú)立自主的頒授學(xué)位權(quán)。

　　“我認(rèn)為做法背后有巨大隱憂，日后或成嚴(yán)重問題。”羅利表示，“即將提案的高等教育法案，一定會(huì)導(dǎo)致學(xué)位授予權(quán)的濫用。在政府的激勵(lì)下，辦學(xué)機(jī)構(gòu)越辦越興隆，就越多野校逃過監(jiān)管。”

　　例如所謂的網(wǎng)上函授課程、公開大學(xué)課程等等，羅利認(rèn)為會(huì)使問題更嚴(yán)重。

　　“遠(yuǎn)距離教育、網(wǎng)絡(luò)課程等，使假文憑升格為跨地域罪案。所以，尋求與全世界的教育監(jiān)管機(jī)構(gòu)合作刻不容緩。試想一下，辦網(wǎng)上教育的機(jī)構(gòu)甚至不必有教學(xué)樓，也沒有其他的學(xué)術(shù)資源支撐，怎會(huì)是‘高等教育’？”