2022年高考英語（北京卷）試題的命制結(jié)合中學(xué)英語教學(xué)實際，堅持穩(wěn)中求進(jìn)的命題指導(dǎo)原則，注重優(yōu)化評價手段，積極發(fā)揮評價的反撥作用，助力“雙減”，實現(xiàn)教學(xué)和考試的良性互動，促進(jìn)考生核心素養(yǎng)的發(fā)展，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)具有中國情懷、國際視野、跨文化溝通能力和德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

一、落實立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化育人功能

　　2022年高考英語試題進(jìn)一步強(qiáng)化高考的育人功能，注重落實立德樹人根本任務(wù)，注重培育社會主義核心價值觀，注重培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　完形填空一文講述了一個關(guān)于信任的感人故事。作者回憶了在幼兒園工作期間感人的一幕。這次難忘的經(jīng)歷不僅讓故事中的“我”，也讓故事外的讀者感受到了人與人之間信任的力量。

　　閱讀B篇講述了主人公Alice如何實現(xiàn)自我蛻變的心路歷程。故事旨在引導(dǎo)考生在面對困難和挫折時，不氣餒，不放棄，積極行動起來，做一個樂觀豁達(dá)、自信自強(qiáng)和對社會有用的人。

　　閱讀還原一文介紹了健康的益處和意義。本文旨在引導(dǎo)考生認(rèn)識到體育和健康在個人成長過程中的重要性，樹立健康第一的理念，努力成為一名具有健康體魄，健全人格，德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

　　閱讀表達(dá)一文講述了一個十五歲少年的創(chuàng)業(yè)故事，旨在引導(dǎo)考生也要像故事中的主人公一樣，做一個謙虛好學(xué)、勤于思考、善于觀察、勇于創(chuàng)新、樂于分享的青年學(xué)子。

二、貫徹新課程理念，促進(jìn)考生核心素養(yǎng)的發(fā)展

　　2022年高考英語試題在命制過程中注重貫徹落實新課程理念，積極探索核心素養(yǎng)考查路徑，進(jìn)一步凸顯素養(yǎng)立意。試題設(shè)計以情境任務(wù)為載體和驅(qū)動，以知識、技能和策略等要素為手段和工具，以解決問題為目標(biāo)和導(dǎo)向，促進(jìn)考生核心素養(yǎng)的發(fā)展。例如：語法填空一題進(jìn)一步貫徹新課程理念，以語篇為單位和載體考查語法知識，體現(xiàn)了以語言運(yùn)用為導(dǎo)向的“形式-意義-使用”三維動態(tài)語法觀。

　　閱讀表達(dá)第42題和43題具有一定的審辯性和開放性，著眼于考查學(xué)生在創(chuàng)新性和批判性等方面的思維品質(zhì)，有效地考查了考生的語言表達(dá)能力。

　　書面表達(dá)第二節(jié)創(chuàng)設(shè)了接近現(xiàn)實生活的交際語境，注重在真實的任務(wù)和情境中考查考生的語言表達(dá)能力，幫助考生增強(qiáng)語用意識，真正實現(xiàn)與他人有效的溝通、交流和合作。

三、注重教考互動，發(fā)揮考試對教學(xué)的積極導(dǎo)向作用

　　作為一種大規(guī)模、高利害考試，高考對教學(xué)的反撥作用尤為明顯。2022年高考英語試題注重發(fā)揮評價對教學(xué)的導(dǎo)向作用，努力實現(xiàn)教考良性互動。在命題過程中，一方面堅持依據(jù)課標(biāo)命題的原則不動搖，并充分考慮中學(xué)英語教學(xué)和新教材的實際；另一方面，不斷優(yōu)化評價手段，強(qiáng)化應(yīng)用導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生能用英語，會用英語，促進(jìn)學(xué)以致用，積極引導(dǎo)和反撥教學(xué)。

　　1.優(yōu)化評價手段，更好地反饋教學(xué)

　　2022年高考英語試題在命制過程中以科學(xué)的測試?yán)碚摓橹笇?dǎo)，遵循語言測試的基本原理，系統(tǒng)設(shè)計，體現(xiàn)了語言測試的基本屬性，為教學(xué)提供了一個更為科學(xué)的反饋評價工具。

　　首先，試題考查目標(biāo)和測量構(gòu)念清晰。2022年高考英語試題命制依據(jù)新課標(biāo)，就“測什么”這個問題給出了清晰的回答，進(jìn)一步明確了考查目標(biāo)和測量構(gòu)念。其次，試題凸顯真實性和任務(wù)性。試題設(shè)計依托情境和任務(wù)，盡可能接近現(xiàn)實生活中語言使用的實際情況。試題還注重公平性，面向全體考生，內(nèi)容貼近考生，貼近生活，貼近時代，注重公平。

　　此外，試題兼顧基礎(chǔ)性和選拔性。2022年試題在注重基礎(chǔ)的同時，重視和強(qiáng)調(diào)適當(dāng)?shù)膮^(qū)分度，反映考生的學(xué)習(xí)潛能，為高等學(xué)校選才服務(wù)。

　　2.突出應(yīng)用導(dǎo)向，更好地促進(jìn)教學(xué)

　　2022年高考英語試題在命題中注重強(qiáng)化應(yīng)用導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生能用英語，會用英語，積極引導(dǎo)和反撥教學(xué)，促進(jìn)學(xué)以致用。例如：2022年高考英語試題中對語法的考查注重基礎(chǔ)、強(qiáng)調(diào)運(yùn)用，重在考查考生的語言運(yùn)用能力。這能夠有效引導(dǎo)教學(xué)在關(guān)注基礎(chǔ)知識的同時，注重語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。

四、科學(xué)設(shè)計試題，助推“雙減”落地

　　1.依據(jù)課標(biāo)命題

　　2022年高考英語試題在命制過程中嚴(yán)格依照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和高校人才選拔要求，優(yōu)化試題呈現(xiàn)方式，加強(qiáng)對關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng)的考查，引導(dǎo)學(xué)生能用、會用、用好課標(biāo)范圍內(nèi)的語言知識，避免超標(biāo)、超前學(xué)習(xí)，避免死記硬背和機(jī)械刷題，切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

　　2. 科學(xué)把控難度

　　2022年試題在命制過程中精細(xì)設(shè)計難度結(jié)構(gòu)，以確保試卷難度總體上穩(wěn)定且適中。另外，精確控制試卷容量，從文字量、思維量和答題量等方面整體把控試卷容量，保證考生作答時間不受影響。

　　總而言之，2022年高考英語試題在命制過程中突出北京特色，堅持“四個突出，四個考出來”的命題理念，注重落實立德樹人根本任務(wù)，切實促進(jìn)考生英語學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展，進(jìn)一步優(yōu)化評價手段，充分發(fā)揮高考對教學(xué)的積極反撥作用，較好地體現(xiàn)了高考“立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”的核心功能定位。