記者19日從教育部獲悉，教育部正式公布2023年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結果，并發(fā)布最新版《普通高等學校本科專業(yè)目錄》。本次備案、審批和調整的專業(yè)，將列入相關高校2024年本科招生計劃。

增、撤、調涉及3389個專業(yè)點，數(shù)量為歷年最多

　　教育部高等教育司負責人介紹，此次專業(yè)增設、撤銷、調整共涉及3389個專業(yè)點，數(shù)量為歷年最多。其中，新增1673個、撤銷1670個，數(shù)量基本持平。工學、教育學、經濟學等學科門類的專業(yè)點增加數(shù)量位居前三，管理學、藝術學等學科門類的專業(yè)點數(shù)量相對減少。

　　從學科門類看，工學所涉專業(yè)點數(shù)量最多，有1322個，占比39%，這與工學作為第一大學科門類的基本情況相呼應；從區(qū)域布局看，涉及中西部高校的專業(yè)點有1802個，占比53.17%。總的來說，專業(yè)結構和區(qū)域布局進一步優(yōu)化，高校在專業(yè)設置上更趨理性。

增設24種新專業(yè)，目錄內專業(yè)達816種

　　教育部本次同步發(fā)布最新版《普通高等學校本科專業(yè)目錄》，包含93個專業(yè)類、816種專業(yè)。電子信息材料、軟物質科學與工程、大功率半導體科學與工程、生物育種技術、生態(tài)修復學、健康科學與技術等24種新專業(yè)正式納入本科專業(yè)目錄。

　　具體而言，立足服務國家戰(zhàn)略需要，設置大功率半導體科學與工程、生物育種技術等專業(yè)；聚焦科學前沿和關鍵技術領域，深化“四新”建設，設置電子信息材料、智能視覺工程、智能海洋裝備等專業(yè)；推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，設置中國古典學等專業(yè)；聚焦服務健康中國戰(zhàn)略需求，落實體育強國建設部署，設置健康科學與技術、體育康養(yǎng)、足球運動等專業(yè)。

資源勘察工程、護理學、助產學調整為國家控制布點專業(yè)

　　據(jù)了解，此次還結合經濟社會發(fā)展需求變化和專業(yè)布局情況，對國家控制布點專業(yè)范圍進行了動態(tài)調整，將資源勘察工程、護理學、助產學調整為國家控制布點專業(yè)。

　　教育部高等教育司負責人介紹，去年3月，教育部等五部門印發(fā)了《普通高等教育學科專業(yè)設置調整優(yōu)化改革方案》，方案實施一年來，教育部持續(xù)加大專業(yè)設置調整工作力度，“一省一案”“一校一策”狠抓落實。目前已有23個?。▍^(qū)、市）、94所中央部門所屬高校制定了實施方案。

　　各省結合本地產業(yè)發(fā)展實際，梳理急需緊缺專業(yè)520種、就業(yè)率相對較低專業(yè)223種，為屬地高校優(yōu)化專業(yè)結構提供重要參考，推動區(qū)域人才供需匹配。

　　同時，教育部對高校停招5年及以上的專業(yè)進行撤銷預警，試行專業(yè)預申報制度，推動高校建立健全專業(yè)設置定期研究、提前研究工作機制，增強專業(yè)設置的前瞻性、精準性。

　?。ㄓ浾?李依環(huán)）