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      90后把PPT賣給市委書記 高水準(zhǔn)成“開山石”

      來源:中國青年報(bào) 2015-08-19 15:03 http://lvtaikj.com/ 海峽都市報(bào)電子版

        一份意外的訂單,讓創(chuàng)業(yè)者巴玉浩徹底火了。

        半個(gè)多月前,湖北省委常委、武漢市委書記阮成發(fā)在武漢建設(shè)國家創(chuàng)新城市誓師大會(huì)兩個(gè)多小時(shí)的演講中,用171頁P(yáng)PT演示文稿,對(duì)他心中的創(chuàng)新型城市,進(jìn)行了極具科技感和視覺沖擊力的表達(dá)。

        巴玉浩 照片由本人提供

        新銳大氣、制作精美的PPT引得參會(huì)人士紛紛拿出手機(jī)拍照,在朋友圈里刷屏直播。

        PPT的幕后制作者就是巴玉浩,這個(gè)早已在圈內(nèi)聲名遠(yuǎn)播的90后,一下子吸引了一個(gè)城市的目光。

        這個(gè)做“互聯(lián)網(wǎng)+”在線教育的小伙子,帶領(lǐng)一個(gè)“喜歡自黑”的年輕團(tuán)隊(duì),在2013年“雙十一”上線了《和秋葉一起學(xué)PPT》在線課程,第一天銷售額就超過3萬元。

        目前,這家教育創(chuàng)業(yè)公司已發(fā)布7門課程,付費(fèi)學(xué)員超3萬人,銷售額累積近400萬元。

      想在某一個(gè)領(lǐng)域達(dá)到極致,往往需要1萬小時(shí)的積累

        把PPT賣給市委書記,為世界500強(qiáng)私人定制PPT,還是武漢工程大學(xué)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)幻方科技有限公司的聯(lián)合創(chuàng)始人,去年剛剛大學(xué)畢業(yè)的巴玉浩,在同齡人眼中,有些傳奇。

        而在他自己來看,所有的成功來源“踏實(shí)地做好每一件小事”。

        初中一年級(jí)時(shí),巴玉浩所在的中學(xué)引進(jìn)了多媒體設(shè)備,學(xué)校開始采用PPT授課。相比于傳統(tǒng)的板書形式,科技元素搬上課堂,年少的巴玉浩興趣盎然,“從那時(shí)候起,我就一直在搗鼓幻燈片”。

        直到上大學(xué),有了更多的自由時(shí)間,巴玉浩發(fā)現(xiàn)自己對(duì)PPT的熱情不減。他用生活費(fèi)買了200多本PPT相關(guān)書籍,“凡是網(wǎng)上能搜到的,我都攢全了,讀完了”。

        “同學(xué)們都說我傻,買那么多書,可這確實(shí)是我的興趣啊。”巴玉浩把行業(yè)內(nèi)所有資料通通看過一遍,偶爾幫別人做PPT,其他時(shí)候就自己練手,熬到后半夜兩點(diǎn)也是常事。

        “一個(gè)人想在某一個(gè)領(lǐng)域達(dá)到極致,往往需要1萬小時(shí)的積累。我就是努力地先讓自己成為一個(gè)領(lǐng)域的高手,然后去獲取更好的機(jī)會(huì)。”在學(xué)習(xí)、提高PPT技巧過程中,巴玉浩篤信“一萬小時(shí)理論”。

        到了后來,其他人需要一整夜都解決不了的PPT,他不到一個(gè)小時(shí)就能完成,還通常干得很漂亮。

        突然接到為市委書記做PPT的訂單后,解讀1.5萬字文稿,他只用了一天時(shí)間就拿出了初稿。后來市委書記還親臨指導(dǎo),經(jīng)過14天的反復(fù)修改,最終為兩個(gè)小時(shí)的演講準(zhǔn)備了171頁P(yáng)PT。

        因?yàn)樯瞄L做PPT,巴玉浩在大學(xué)期間就小有名氣,常常有同學(xué)慕名來找他幫忙。甚至,學(xué)校里的老師要參加評(píng)選、申請(qǐng)項(xiàng)目,也會(huì)請(qǐng)巴玉浩代為制作PPT。

        他在微博上分享PPT制作心得,獲得PPT領(lǐng)域的“大V”秋葉的轉(zhuǎn)發(fā)認(rèn)可,秋葉還為他牽線《哈佛商業(yè)評(píng)論》,制作了百年經(jīng)典文章PPT導(dǎo)讀系列,不僅獲得了雜志官方認(rèn)可和轉(zhuǎn)發(fā),還讓一些企業(yè)向尚在讀書的他拋出了就業(yè)橄欖枝。

        2013年年底,在上海實(shí)習(xí)的巴玉浩被一個(gè)細(xì)節(jié)觸動(dòng):看到同事在費(fèi)力地修改近百頁P(yáng)PT的字體,“我看到后過去,只按了幾個(gè)鍵,幾秒鐘時(shí)間就幫他搞定了”。

        他漸漸觀察發(fā)現(xiàn),很多職場(chǎng)新人由于Office應(yīng)用不熟練導(dǎo)致工作效率低下,加班頻繁,“這是不是一個(gè)巨大的藍(lán)海呢?”

      用“互聯(lián)網(wǎng)+”的方式,讓教育能夠輻射更多的人

        只要你有一技之長,市場(chǎng)永遠(yuǎn)會(huì)給你一個(gè)合理的定價(jià)。在巴玉浩的創(chuàng)業(yè)之路上,制作PPT的高水準(zhǔn),就是“開山石”。

        “太多人找我?guī)兔α耍揖驮谙?,是不是能夠讓更多的人掌握這門技能。”經(jīng)過再三考慮,教別人的方法有出書、培訓(xùn)兩種,出書只能打出知名度,線下培訓(xùn)影響力又非常有限?;诖?,巴玉浩把目標(biāo)定為“‘互聯(lián)網(wǎng)+’教育創(chuàng)業(yè)公司”,同時(shí)出版配套書籍。

        在秋葉的指導(dǎo)下,巴玉浩和他的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)開始了探索。

        團(tuán)隊(duì)針對(duì)大學(xué)生和職場(chǎng)新人展開調(diào)研,對(duì)他們?cè)诮逃矫娴哪觊_銷、平均月開銷、購買書籍課程的熱門時(shí)間段、感興趣課程等進(jìn)行調(diào)查后發(fā)現(xiàn),Office在線教育的市場(chǎng)空間很大。

        “我們進(jìn)行了測(cè)算才投入開發(fā),事實(shí)證明了投資在線教育的可行性。我們從零開始,課程上線第一天就實(shí)現(xiàn)了盈利。”師范生出身的巴玉浩對(duì)教育體系有著宏觀的認(rèn)識(shí),“在線教育不是簡(jiǎn)單地把線下的課件或視頻搬到線上,而是要提供一套完整的在線教育學(xué)習(xí)體系”。

        在他和團(tuán)隊(duì)的努力下,包括“配套教材、線上授課、在線答疑、定期分享、作業(yè)批改、動(dòng)手實(shí)踐、課程考核”的一套學(xué)習(xí)體系,被完整地包含在其學(xué)習(xí)課程中。

        “我每天QQ彈窗無數(shù),都是學(xué)員在提問。你看我們天天抱著手機(jī),躺在床上還玩手機(jī),實(shí)際上我們都在答疑和點(diǎn)評(píng)學(xué)員作品。”目前,他們有8個(gè)答疑群,每個(gè)群中有學(xué)員2000人,學(xué)員們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的問題都可以得到解答。

        與此同時(shí),他們出版了一系列書籍,包括網(wǎng)絡(luò)熱銷圖書《說服力》系列、大學(xué)生系列的《不要等到畢業(yè)以后》《不要等到畢業(yè)以后答疑篇》《學(xué)會(huì)獨(dú)立思考》等。

        手藝變成產(chǎn)品,巴玉浩和小伙伴們搭上了“互聯(lián)網(wǎng)+”的順風(fēng)車,“我們團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都有一顆教育的心,希望讓自己的知識(shí)影響更多的人,用‘互聯(lián)網(wǎng)+’的方式,讓教育能夠輻射更多的人”。

      你們知道了,但是我們做到了

        “要好玩,玩的過程中把事做漂亮,做得好就分錢。”這就是巴玉浩的企業(yè)文化。

        他們喜歡自黑,還常常群黑,每個(gè)人都有自己的外號(hào)。比如,公司的CEO鄭淼,是“三水”也是“三總”,只要大家一喊“三總”,她免不了要往群里丟一個(gè)大紅包。

        大家也常常戲稱巴玉浩為“巴爺”,因?yàn)樗衅橇?、?zhí)行力強(qiáng),能hold住團(tuán)隊(duì)。

        “團(tuán)隊(duì)的效率很高,往往只需要在線上布置任務(wù),中途再詢問一次進(jìn)展就可以等待驗(yàn)收成果了。”巴玉浩笑說:“90后有90后的管理方法。”

        然而,在收獲掌聲的同時(shí),巴玉浩時(shí)刻面臨著質(zhì)疑。

        “包括這次為市委書記做PPT,有網(wǎng)友質(zhì)疑我是關(guān)系戶才能獲得機(jī)會(huì)。其實(shí),我們的團(tuán)隊(duì)在國內(nèi)PPT領(lǐng)域已經(jīng)做到了最好。”在此之前,他和團(tuán)隊(duì)小伙伴還曾受邀為世界500強(qiáng)企業(yè)全球副總裁、知名雜志、學(xué)校、政府部門單位等制作PPT。

        “你們知道了,但是我們做到了。”面對(duì)質(zhì)疑,巴玉浩想到了管理大師杰克·韋爾奇的這句話,“說到和做到,是完全不一樣的兩個(gè)層次。我不怕質(zhì)疑,只有踏踏實(shí)實(shí)地把每一件小事做好,才會(huì)有驕傲的資本”。

        巴玉浩管理著網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)型社群“一頁紙PPT”,社群集結(jié)了全國范圍內(nèi)PPT做到頂尖的一群人。群里永遠(yuǎn)只有69人,如果進(jìn)來一個(gè)新咖,必然淘汰一位老成員,競(jìng)爭(zhēng)激烈?,F(xiàn)在,群里的許多70后、80后都已漸漸被90后取代。

        像團(tuán)隊(duì)中的另外一位90后講師阿文,專門講如何制作新媒體上最流行的信息圖表。課程上線第一天收入10萬元,僅賣PPT模板,一年就能收入30萬元。

        從以PPT為突破點(diǎn)的單品爆款,到Office技能,再到職場(chǎng)必備技能;從1門課程到7門課程,這個(gè)90后團(tuán)隊(duì)用互聯(lián)網(wǎng)思維和速度證明著自己。

        對(duì)于未來,巴玉浩信心滿滿:“我們會(huì)用PPT撬動(dòng)在線教育這片藍(lán)海。”(實(shí)習(xí)生 劉振興 謝婷婷 本報(bào)記者雷宇)

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