目前，各所大學(xué)即將開學(xué)。對(duì)于新入校的學(xué)生來說，大學(xué)生活該怎樣合理安排？如何才能在大學(xué)里煉成一個(gè)學(xué)霸？

　　別擔(dān)心，有大數(shù)據(jù)來告訴你！這不，由國(guó)內(nèi)大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的領(lǐng)軍專家、成都電子科技大學(xué)教授周濤等人共同研發(fā)的“學(xué)生畫像”系統(tǒng)，通過數(shù)據(jù)整合、分析，挖掘出每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，預(yù)測(cè)出學(xué)生的掛科危險(xiǎn)以及可能出現(xiàn)的“特殊狀況”。這個(gè)系統(tǒng)已經(jīng)覆蓋電子科大兩萬余名本科生。

　　這樣打水也太拼了吧

　　記者從成都電子科大教育大數(shù)據(jù)研究所了解到了“學(xué)生畫像”所統(tǒng)計(jì)出來的一些數(shù)據(jù)，那么，現(xiàn)在我們就來看下，在大學(xué)里怎樣才能成為一個(gè)學(xué)霸。

打水次數(shù)減少

成績(jī)相應(yīng)降低

　　據(jù)介紹，目前學(xué)生的數(shù)據(jù)包括出入寢室的時(shí)間、進(jìn)出圖書館的次數(shù)、借閱書籍的種類、在教學(xué)樓打水的次數(shù)、去澡堂洗澡的時(shí)間等。“學(xué)生畫像”的研究團(tuán)隊(duì)首先會(huì)根據(jù)這些數(shù)據(jù)與實(shí)際行為的關(guān)聯(lián)性，“計(jì)算”出每名學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，從而預(yù)測(cè)學(xué)生是否有掛科的可能，甚至還有輔導(dǎo)學(xué)生更好規(guī)劃自己學(xué)業(yè)的可能。

　　通過這一年時(shí)間的大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，可以看出一個(gè)規(guī)律，學(xué)生成績(jī)波動(dòng)之前，生活模式會(huì)先發(fā)生變化。比如，一名學(xué)生第一學(xué)期在教室打水的次數(shù)為53，他的成績(jī)?cè)?65位同學(xué)中排名200；第二學(xué)期，這名學(xué)生的打水次數(shù)減少了35次，他的成績(jī)也相應(yīng)降低了26名。

如何成為學(xué)霸？

多與成績(jī)好的學(xué)生做朋友

　　通過大數(shù)據(jù)研究，其實(shí)可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)霸也是有規(guī)律可循的。這不，教育大數(shù)據(jù)研究所根據(jù)這些數(shù)據(jù)，繪制出了“學(xué)霸”和“學(xué)渣”的學(xué)習(xí)生活軌跡。來，一起看下，想要成為學(xué)霸，你要做些什么？

　　一、去圖書館和教學(xué)樓次數(shù)越多，成績(jī)?cè)胶玫谝粚W(xué)期，成績(jī)最好的學(xué)生進(jìn)入圖書館的次數(shù)為55次，成績(jī)最差的學(xué)生進(jìn)入圖書館的次數(shù)為35次；到了第四學(xué)期，成績(jī)最好的學(xué)生進(jìn)入圖書館的次數(shù)為61次，成績(jī)最差的學(xué)生進(jìn)入圖書館的次數(shù)為18次。

　　研究結(jié)果顯示，出入圖書館次數(shù)比較多的學(xué)生，成績(jī)要優(yōu)于出入圖書館次數(shù)比較少的學(xué)生。而同一名學(xué)生，隨著出入圖書館次數(shù)的增多或減少，成績(jī)排名在上下浮動(dòng)。

　　同樣的情況也存在教學(xué)樓，學(xué)生去教學(xué)樓飲水機(jī)上打水次數(shù)越多，就說明學(xué)生長(zhǎng)期在教學(xué)樓里活動(dòng)。第三學(xué)期的數(shù)據(jù)顯示，成績(jī)最好的學(xué)生在教學(xué)樓打水近80次，成績(jī)最差的學(xué)生在教學(xué)樓打水不到10次。這也說明，經(jīng)常在教學(xué)樓活動(dòng)的學(xué)生，成績(jī)就越好。

　　二、生活、學(xué)習(xí)有規(guī)律的學(xué)生成績(jī)更好數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)成績(jī)好的學(xué)生除了在教學(xué)樓打水次數(shù)比較多之外，生活、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣比成績(jī)差的更有規(guī)律。以吃早飯的次數(shù)為例，第二學(xué)期，成績(jī)最好的學(xué)生吃早餐次數(shù)在110次，成績(jī)最差的學(xué)生吃早餐次數(shù)僅為60次。也就是說，9點(diǎn)前出現(xiàn)在食堂吃早餐的同學(xué)，成績(jī)也相對(duì)更好。除此之外，研究還發(fā)現(xiàn)，在固定時(shí)間進(jìn)出宿舍，在宿舍的平均時(shí)長(zhǎng)少的學(xué)生，成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于經(jīng)常宅在宿舍的學(xué)生。

　　三、身邊朋友成績(jī)較好，自身成績(jī)也相對(duì)較好大數(shù)據(jù)顯示，學(xué)霸的身邊總是圍繞著學(xué)霸，身邊朋友成績(jī)較好，自身成績(jī)也相對(duì)較好。教育大數(shù)據(jù)研究所有專門分析“朋友圈”的模塊，主要分析同校的朋友。研究人員在分析了學(xué)生和朋友們之間的成績(jī)之后，得出一個(gè)研究結(jié)果：學(xué)生自身成績(jī)與身邊朋友的成績(jī)具有很強(qiáng)的相關(guān)性。

新生這樣做

也能成為“學(xué)霸”

　　基于以上的研究成果，教育大數(shù)據(jù)研究所也給出了一定的建議：

　　生活習(xí)慣很重要，請(qǐng)注意保持生活的規(guī)律性，早上6點(diǎn)起床跑步讀書吃早餐而不是8點(diǎn)起床飛奔去上課，你這一天的感覺會(huì)完全不一樣；

　　一定要抽時(shí)間鍛煉身體，不要天天宅，睡懶覺和打游戲不如出去跑跑步，打打球；

　　不要迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲；入學(xué)就打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；多去教室圖書館學(xué)習(xí)。@華西都市報(bào)