南安五中：設南音傳承班弘揚閩南文化
學生演唱《南音生南國》。
“南音生南國，曲曲寄深情，海外尋故舊，鯉城有知音……”恰逢周三下午，當記者走進南安五中校園內，便聽見遠遠傳來一陣清音雅樂。走近一看，在多媒體教室內，60名同學手捧南音曲譜，隨著老師撥動的琵琶弦聲，抑揚頓挫、以情帶聲唱起南音樂曲《南音生南國》，這是新學期以來的第一堂南音課程。
原來，每周三下午的第三節(jié)課，南安五中校園內總會回蕩著雅韻幽遠的南音。該校校長黃慶龍向記者介紹道，學校從去年10月起開始創(chuàng)辦“南音傳承班”，學生有興趣就可以參加。利用每周三下午班會課的時間，外聘南安市南音協會老師黃春妮教學生唱南音。在教學教材上，主要以泉州市中小學音樂課鄉(xiāng)土教材試用本《南音教材》為主，共20首曲目，包含工尺譜和簡譜。
“現在從初一、初二年段的學生抓起，以講解曲子典故為切入點，激發(fā)學生的學習興趣，進而一句句教，慢慢引入唱曲中來。”黃春妮告訴記者，南音曲詞保存了大量宋元南戲、元明雜劇的故事及唱段，在文字讀音方面更是保留了中原古漢語的音韻，用閩南方言演唱。南音注重唱腔、韻律以及感情處理，教學時更需要運用潤腔演唱方法，需要學生帶感情演唱?，F在，學生每三節(jié)課基本可以掌握一首短曲。
“一開始不敢唱，怕唱不好，通過學習，發(fā)現沒有想象中那么難，慢慢喜歡上了南音，越來越能大膽放開唱。”回想起剛接觸南音時，初二年（4）班郭燕茹同學有些羞澀。但現在的她，已經突破了自己。
“8歲起，南音便伴隨我成長，讓我更加了解中國傳統(tǒng)文化。”初一年學生尤婉茹有扎實的基本功，已學會8首南音曲。2015年暑假，她還在南安市南音中小學生比賽中獲三等獎，2016年則獲得了二等獎好成績。
黃春妮向記者介紹，學生們都很喜歡這門特色課程，男生女生學起來都很快，現在學生會唱《直入花園》《南音生南國》兩首曲子。去年年底與馬來西亞學子聯誼交流會以及慶元旦活動，都是同學們展示學習成果的機會。今年暑假，還將安排學生參加南安市比賽。雖說這是學校第一次參賽，但學生學習吸收得不錯，很有信心。
談到最初開設南音傳承班的目的，黃慶龍?zhí)寡?，南音作為傳統(tǒng)文化活化石，是中國民族音樂的根，需要弘揚傳承。將閩南文化納入教學課程，也將更好地推進德育工作。黃慶龍表示，希望通過一段時間的推廣，課程可以面向社會開放，讓傳統(tǒng)文化一直傳承下去。
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