記者今天從教育部獲悉，日前，教育部辦公廳、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部辦公廳、中國科協(xié)辦公廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于支持建設(shè)一批科技小院的通知》（下稱《通知》）?！锻ㄖ访鞔_，確定對68個(gè)單位的780個(gè)科技小院予以支持建設(shè)。

　　教育部研究生司負(fù)責(zé)人介紹，“科技小院”研究生培養(yǎng)模式是指研究生培養(yǎng)單位把農(nóng)業(yè)專業(yè)學(xué)位研究生長期派駐到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線，在完成理論知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)研究解決農(nóng)業(yè)農(nóng)村生產(chǎn)實(shí)踐中的實(shí)際問題，著力培養(yǎng)知農(nóng)、愛農(nóng)、興農(nóng)的農(nóng)業(yè)高層次應(yīng)用型人才。

　　“這種集人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)于一體的培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)了教書與育人、田間與課堂、理論與實(shí)踐、科研與推廣、創(chuàng)新與服務(wù)的緊密結(jié)合，輻射帶動(dòng)全國涉農(nóng)高校深化研究生培養(yǎng)模式改革，引導(dǎo)研究生把論文寫在中國大地上，助力脫貧攻堅(jiān)，生動(dòng)詮釋了研究生教育培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人的重大命題。”該負(fù)責(zé)人表示。

　　《通知》指出，各研究生培養(yǎng)單位要把農(nóng)業(yè)農(nóng)村領(lǐng)域高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)擺在學(xué)校工作的重要位置，鞏固政府、社會(huì)組織、企業(yè)、大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)協(xié)同合作的政產(chǎn)學(xué)研一體化人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)和條件建設(shè)，確?？萍夹≡喝瞬排囵B(yǎng)方案高質(zhì)量實(shí)施，推動(dòng)研究生教育與生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合、與社會(huì)需求緊密結(jié)合、與農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展緊密結(jié)合，引導(dǎo)廣大研究生在鄉(xiāng)村振興中建功立業(yè)，綻放青春風(fēng)采，為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐。

　　《通知》明確，有關(guān)省級教育行政部門要引導(dǎo)相關(guān)研究生培養(yǎng)單位，通過增量傾斜和存量調(diào)整，優(yōu)先滿足科技小院農(nóng)業(yè)專業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)的招生計(jì)劃需求。有關(guān)科技小院所在區(qū)縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門要將科技小院納入當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)和農(nóng)民培訓(xùn)體系。各級科協(xié)要鼓勵(lì)發(fā)揮基層農(nóng)技協(xié)的作用，支持基層農(nóng)技協(xié)參與科技小院建設(shè)。

　　此外，教育部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、中國科協(xié)將持續(xù)加大對科技小院建設(shè)的支持力度，充分發(fā)揮全國農(nóng)業(yè)專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)、中國農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)等專家組織作用，適時(shí)組織專家就科技小院建設(shè)情況進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，對科技小院人才培養(yǎng)成效突出的研究生培養(yǎng)單位，在學(xué)科建設(shè)和研究生教育教學(xué)改革方面給予相應(yīng)支持?？萍夹≡喝瞬排囵B(yǎng)質(zhì)量將作為農(nóng)業(yè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)及涉農(nóng)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)學(xué)科建設(shè)質(zhì)量評價(jià)的重要指標(biāo)。（記者 李依環(huán)）